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第066章:科學探討是進步的前提
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    事實證明,只有解決喫的問題,才能進行更深一層次的進步。

    科學想要有大幅增進,就必須建立在解決溫飽之上,餓着肚子搞科學研究,這本身就是不現實的事情。

    此次前去金州進行視察,趙宗武明顯察覺到了基礎科學的欠缺,雖說聚集有大批工匠在,但真正能起到領頭羊效果的,卻寥寥無幾。

    早在領旨南下前,趙宗武便在京城,甄選了一批匠戶,並根據篩選機制仔細進行遴選。

    爲了提升工匠的地位,趙宗武將其中優異匠戶稱之爲匠師,明確了精英級、大師級、普通級的標準。

    目的就是爲了讓工匠獲取到,本就屬於他們的社會地位和尊重。前因是好,但效果並未徹底達到。

    在金州諸鎮視察期間,雖說工匠應得的地位,的確要比普通百姓高,但這並沒有達到趙宗武想要的層面。

    作爲東海鎮未來的脊樑之一,趙宗武要讓世人明白,在今世除了當兵,做匠亦是最令人驕傲的存在

    但經過仔細觀察,事情並未按照自己所想的方向衍變,起初這讓趙宗武心中大爲光火

    想要大航海時代,實現華夏崛起,就必然釋放工業革命。

    提及這一點的前提,就是治下擁有超強素質的工匠,何以確保擁有這一點

    必要的尊重與認可是關鍵,應有的高福利是根本。

    但跟張承進行一些交流後,趙宗武發現想達到預期目標,是需要一定的時間進行緩衝。

    這不僅僅是給其他人時間,更是給工匠時間。

    畢竟士農工商的思想,已經深植中原人心,非朝夕得以改變。

    尤其是在本朝,工匠本就屬於賤籍,被打斷的脊樑,其實轉瞬間就能接起的

    爲培養出工匠的脊樑,趙宗武一方面以地方建設爲主,另一方面招募優秀匠師,對大明現行工匠規矩進行整改。

    在覺華島時期,雖說也進行了,這方面的革新。但終究具體的細節,趙宗武並未細扣。

    爲了能培養出工匠的脊樑,趙宗武覺得自己有必要這樣。

    “張主事,本將讓你聚攏的匠師,是否皆已到位”

    解決喫的問題只是開始,唯有解決思想意識,纔是壯大東海鎮的關鍵。

    趙宗武深知科學的重要性,所以在解決海洋捕撈相關流程後,便對在旁的張承詢問起來。

    張承拱手道:“按大人事先交待,被選入的匠師,皆已被帶入研討所。”

    “做得很好”趙宗武聽後點了點頭,言語中帶着唏噓:“當前東海鎮麾下,有關標準規矩並未明確。

    或許將這些匠師下放,短時間內能夠提升實力,但對於東海鎮基礎工業,後續的相關發展,並不能說是一件好事。”

    想要讓東海鎮轄下,儘快樹立、歸整完整的工業生產鏈,那麼從建設之初,就必須要明確相關標準。

    如果一個民族,沒有值得深思的科學研究關,那這個民族想要崛起,根本就是沒有希望的。

    對於所謂的階級區分,趙宗武心中向來是厭惡的

    這些高高在上的讀書人,如果沒有農戶耕種土地,匠戶打造、醞釀所需的一切,那他們又怎麼可能過上,這奢靡、享受的生活

    想到這裏,趙宗武笑道:“張主事。

    東海鎮需解決的事情有很多,咱倆就不要都浪費時間了。

    本將帶上張輝,去科研所看一看,與匠師們探討一番。

    還有就是出海捕撈的分潤,你要多操些心。

    要讓大家看到利益,東海鎮的強大,需要民間勢力強盛起來”

    “大人您放心,下官一定會處理好這些事情”

    聽趙宗武所講,張承先是躬身行哭,接着便保證道。

    跟實幹家一起做事,讓趙宗武在心中感受到,前所未有的輕鬆。尤其是聽到張承的承諾,這更讓趙宗武,嘴角浮現出幾分笑意。

    “走了張輝,你跟着本將前去”揮手向張承告別,接着便點了張輝的名,快步流星的朝科研所而去。

    趙宗武在心中不是沒想過,要成立更高級的部門,但在東海鎮轄下,並沒有天才科研者。

    沒有尋得徐光啓、宋應星等大明科學家的蹤跡,這也使得趙宗武當前能做的,就是爲後續的科學發展,奠定堅實的基礎。

    只要底子打好了,趙宗武相信以後有天才加入,必定能從量變走向質變。

    長山孤兒營的培訓,後續會給東海鎮各個機構,帶來源源不斷的人才。

    “張輝,先前本將給你交待的長山孤兒營,如今是怎樣的情況”因爲先前接手的事情繁多,這使得趙宗武將如此重要的事情,便交由張輝具體負責。

    張輝恭敬道:“回大人話,通過在金州、遼西、山東等地的蒐集。

    現階段被送往長山孤兒營的孤兒,共計有九千餘衆

    並且這一規模,還在隨着時間的增加,而不斷增多。

    根據孤兒不同的天賦,孤兒營在長山列島,籌建了不同的培訓場地。

    軍事,民生,科研,醫護,牲畜,養護等十三個大項。

    孤兒營的喫穿用度,皆有着嚴格的標準。

    負責看護孤兒營的人員,皆是從戰場上傷退的老兵,除教導他們忠誠外,還會進行日常訓練。

    爲避免孤兒營出現苛待孤兒的情況,東海鎮地方衙署,建立了完整的監察制度,突擊監察是最關鍵的一環”

    孩子的發展,是一個民族崛起的希望。

    在大明不存在所謂的應試教育,但趙宗武想在遼東謀求發展,就必須要擁有一定數量的人才。

    而現階段大批次開設書院,這本身就不是一件現實的事情,爲此趙宗武結合實際,便將注意放在了被拋棄的孤兒身上。

    通過對他們自幼教育,不斷塑造他們的三觀。

    趙宗武心中相信,只要能讓這些孩子成長起來,在未來他們絕對能成爲,華夏一族的棟樑之才

    趙宗武有這樣的信心

    “做的很好,以後每個月都要提醒本將,對這些孩子一定要重視,以後每個月本將都會去看望他們”

    想要讓長山孤兒營的孤兒,對自己徹底的忠誠,那麼從他們小的時候,就要給別人不能給的關懷。

    張輝道:“遵命大人下官記下了。”

    隨着攤子的不斷壯大,趙宗武做的很多事情,都並非是出自本心,或許對長山孤兒營的孤兒來說,趙宗武就是他們的救命恩人

    但對趙宗武來說,這其中的優秀人才,才值得他更多的關懷。

    這或許現實,但世界本就是這樣的存在。

    但不管怎樣,長山孤兒營的孤兒,未來已然發生了改變。

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