嶽麓書院，坐落在嶽麓山。!
嶽麓山海拔300米，山並不高，是南嶽衡山72峯的最後一峯，位於橘子洲旁。
如果沒有嶽麓書院，那真是一座小山丘而已。有了嶽麓書院，嶽麓山人傑地靈，成爲了一片聖地。
嶽麓書院白牆灰瓦，佔了好大一片，靜靜的臥在平緩的山坡。
嶽麓書院起於唐朝，宋朝時候，朱熹來訪，與張栻論學，舉行了歷史有名的“朱張會講”。讓書院一下聞名天下。
但是真正輝煌的時代，還是清朝。
餘秋雨曾經評價說：“你看整整一個清代,那些需要費腦子的事情,不被這個山間庭院吞吐得差不多了?”
看看清朝啓蒙思想家魏源，湘軍的創立者和統帥曾國藩，領軍收復新疆的左宗棠這些紅花。再看看胡林翼、曾國荃、熊希齡等等綠葉，清朝的名士風流，幾乎被嶽麓書院獨佔了。
李易站在橘子洲頭，仰望嶽麓山真感慨萬千。
橘子洲是不大的沙洲，滔滔湘江水滾滾流過。
後世偉人32歲被通緝出走時，曾立足這裏，寫下了那首膾炙人口的詞：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
遙想偉人當年，雖然是倉皇出走，可是內心何等豪情。
“大哥哥，大哥哥，買個橘子吧。”
李易低頭一看，是一個買橘子的小女孩，**歲的樣子，早春的涼風吹亂了她的頭髮。
李易問道：“這春天的橘子，還好喫嗎？”
“好喫呢，妮妮可喜歡吃了。是媽媽不讓喫。”小女孩眨着大眼睛道。女孩瘦瘦的臉，更顯得眼睛大。
“哦，你叫妮妮啊？你爹孃在哪？”李易問道。
“在那！”小女孩指着。橘林裏一對夫婦正勞作着。
“嗯，你這橘子怎麼賣啊？”
“一錢兩個。”小女孩着手指。
“好，我這有一錢，買你兩個橘子。”李易拿出一枚銀幣，放到小女孩手裏。
小女孩狐疑的看着精美的銀幣。她哪見過銀幣。不要說小女孩，估計是他那衣着破爛的父母，也未必見過這銀幣。這可是大面額鈔票。
李易道：“這是最新的一錢。諾，兩個橘子我買了，我請你喫一個。”李易給了女孩一個橘子，自己拿了一個，邊剝橘子邊走了。
渡江到這橘子洲的人太少，這裏除了橘林，實在沒什麼風景可看。現在可不是後世，有偉人的光輝籠罩這裏。
小女孩看李易走了，也不再看攤，拿着那一個橘子，飛快的跑向父母，喊着：“大哥哥請我喫一個橘子！不是我偷喫的，是大哥哥送我喫的。”
李易眼裏有些溼潤。“十指不沾泥，鱗鱗居大廈。”種橘子的捨不得喫橘子，也是如此。只希望自己一個銀幣，能帶給這一家幾天的歡喜。
李易乘着租來的小船，來到朱張渡。
南宋時，理學大師朱熹，專程來長沙嶽麓書院造訪張栻。兩人在嶽麓書院公開討論許多學術問題，吸引四方學子旁聽。據說車馬之多，道路都堵塞了。這些馬匹，把許多池水都喝乾了。書院的大院子都坐不下，不得不移駕到廣場。
朱張渡一直成爲嶽麓書院學子往返於湘江的主要渡口。今天是二月二十七，坐船渡湘江到嶽麓書院的人，已經排成了隊。
李易打發走小船，也岸排隊，等候大航船。湘江春汛水急，這小船渡江可費勁兒。
往來兩岸的航船，是一艘能載30人的烏篷船。也是湊巧，正輪到李易最後一個登船。
李易正想舉步船，聽身後傳來重重一“哼”。回頭看，見是一個年人，面色陰鬱的看着他。
這人見李易回頭看他，問道：“你是去嶽麓書院的吧？”
李易點頭道：“正是。”
這人道：“有功名？”
李易愣了一下，道：“童生。”
這人道：“我是嶽麓書院的教習，這書院收的學生，最差也要是秀才。你一個童生，只有旁觀盛典的資格。按理明天去可以。算你今天去，也要回頭看看。你看這位年過花甲的長者，爲什麼不讓讓他船？還要讓他再等半個時辰？從哪方面說都是你的前輩吧？禮之一道，你的老師沒教過你？”
這教習的一番話，說得李易面紅耳赤。
多久沒被人挖鼻子帶臉的說過了？好像一直是自己說別人了。
這些年身居高位，他早已經習慣昂首挺胸，走在前面。周圍跟着他的人，都得按資排輩，走出順序來。怎麼會習慣謙讓別人？這能排隊，已經是他禮下於民了。
至於尊重長輩，這多久見他的人，無論年紀多大，都得先行禮了？
多普勒他年長，還是外國人，頂級科學家，那又怎樣？還不是行禮在先？自己還禮不還禮，那都得看心情。
國可是講禮的民族。
仁義禮智信，禮僅僅排在仁義的後面。地位智商和誠信還要高。
可是在禮之外，國人還講一個尊卑，而且地位尊卑要遠高於長幼有序。
李易不反對社會秩序，但是反對完全強調尊卑，忘記了尊長愛幼。今天被這教習一頓搶白，讓他臉紅，也讓他驚醒：自己是不是正在獨裁的道路狂奔呢？
平等政治是他的理想。當然，這不是一蹴而的。可是自己必須率先垂範，從小事做起，帶一個好頭。
有所好，下必趨焉。禮不能廢，自己給大家做出榜樣，說什麼漂亮話都管用。
李易誠心誠意的給後面的老先生施了一禮，道了歉，讓老先生先船了。
這教習見李易受教，心高興，對李易道：“君子之過也,如日月之食焉。過也,人皆見之；更也,人皆仰之。知錯能改，善莫大焉。年輕人，你做得很好。這次嶽麓書院千年盛典，原人傑幾乎都來了。而且，開荒團的李易司令也要來。你這樣無禮的舉動，真被李易看到了，不是丟我們楚地讀書人的臉？”
這一句話，讓李易的臉更紅了。
湘江不是特別寬，可航船走的也不快。這往來一趟，是半個多小時。
岸邊等船的讀書人，許多是外地來觀禮的，並不是嶽麓書院的門人弟子。見這年人是嶽麓書院教習，都紛紛請教嶽麓書院淵源。
那教習也願意普及知識，對大家道：“咱這長沙，隋朝開始，稱爲潭州。直到本朝洪武年間，潭州府才更名爲長沙府。嶽麓書院最早是唐朝僧人講經所在，後來逐漸轉爲辦學。推算起來，真有千年歷史了。宋朝潭州太守朱洞在僧人辦學的基礎，由官府捐資興建，正式創立了嶽麓書院。後來宋真宗召見嶽麓山長周式，御筆賜書了“嶽麓書院”四字門額。”
大家恍然道：“原來是皇帝題匾的。煩請教習再講講這朱張渡吧。”
那教習道：“宋朝一代理學宗師朱熹，來訪嶽麓書院山長張栻，與張栻每日論學，這是歷史有名的“朱張會講”。論學地點在湘江那邊的嶽麓書院和這邊的城南書院。前來聽講者絡繹不絕，時人描繪‘一時輿馬之衆，飲池水立涸’。這次會講，可算是咱華夏化史的盛事。兩位宗師往來的渡口，是諸位腳下的渡口。從此，這裏改稱朱張渡了。後來的王陽明宗師，又是走這朱張渡，到我們嶽麓書院講學。”
一位老者感嘆道：“我是萬曆二十二年舉人，這次聽聞嶽麓書院要走出長沙，走向海開許多分院，教化萬民，這又是千古盛事。老朽有幸適逢其會，這次是應山長號召，到海做教師的。當年宗師朱熹、王陽明，能來長沙講學，現在我輩沿着先賢腳步，走出長沙講學，與有榮焉啊。”
這時已經又有許多人等在這裏，許多人都是嶽麓書院弟子門生，都紛紛點頭表示贊同。
嶽麓書院的那位教習也興奮道：“這次盛會，李易司令將從日理萬機拔冗，專程趕來參加慶典。這可是非同小可的事。”
天下人誰不明白李易的身份？
雖然李易沒有登基稱皇，可是萬曆帝更強勢。而且開荒團戰力滔天，這可是開創一個時代的人物。
李易能來嶽麓書院，朱熹、王陽明不同。這是代表的當權者對書院的認同。
本朝開國之初，朱元璋奉行“治國以教化爲先，教化以學校爲本”的政策。重視地方官學的復興，不倡導書院教育。沒有了支持，學院成了無本之木。這一下荒蕪沉寂了百餘年。最近幾十年，才重新振興。
實際，書院相於普通學校，是後世的大學。
高等學府和普通教育不可偏廢。僅僅是朱元璋個人好惡，會影響國家教育走向。後世的化浩劫，在全世界拼命興辦高等教育的時候，反其道而行，關停了大學，是明顯例證。
李易如今，希望嶽麓書院走出去，把普通教育抓起來，也是個人好惡。這些當權者對教育的影響，大到極點。這怎能不讓嶽麓書院的師生，在忐忑，期盼李易的到來？
終於輪到李易他們渡河了。這湘江水流很急，船伕七分力氣，倒要和水流對抗，不讓航線偏斜，所以船行很慢。
終於過了江，等李易岸，聽一聲歡呼：“李司令來了！”
大家都是一愣：李司令在哪？這不是一船普通人嗎？
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